Soutenance de master MEEF : préparer le diaporama du mémoire

Si vous préparez une soutenance de mémoire en master MEEF, le diaporama peut aider à expliquer votre question, votre démarche et votre analyse de la pratique. Les modalités dépendent du parcours et de l’établissement. Vérifiez les consignes de votre INSPÉ : la soutenance du mémoire, le concours de recrutement et la titularisation sont des étapes distinctes, y compris dans le contexte de transition vers les nouveaux parcours de formation.

Exemple de répartition du support

Le tableau suivant propose un exemple de répartition du support, et non une grille officielle de notation. Ajustez les proportions à la durée, à votre méthode de recherche et aux consignes reçues. Un mémoire ne comporte pas nécessairement un dispositif expérimental.

Partie 1 : Comment l'IA de Presenti peut aider à préparer le diaporama de master MEEF

Presenti peut aider à préparer un plan et une mise en page depuis une synthèse du mémoire. Fournissez des contenus autorisés et relisez les propositions : le support doit restituer votre démarche, pas produire des résultats ou des références à votre place.

Essayer Presenti AI Maintenant

Voici les fonctions qui peuvent servir à préparer le diaporama :

Essai limité : les crédits gratuits permettent de tester un exemple. Vérifiez les imports et le format d’export nécessaires à la soutenance, car ils dépendent de l’offre.

Modèles : choisissez une disposition lisible et respectez, si elle existe, la charte demandée par votre établissement. Un modèle scolaire ne vaut pas validation par l’INSPÉ.

Une flexibilité de génération de contenu :

• Création à partir d'une simple idée ou d'une problématique générale rédigée en quelques mots.
• Import de fichiers compatibles selon le parcours et l’offre : Word, PDF, TXT, Markdown, XMind, FreeMind ou audio pris en charge. Utilisez uniquement des contenus autorisés et vérifiez la transcription d’un enregistrement.

• Préparation depuis une URL accessible ou un plan, avec vérification des contenus et des références.

Plan : indiquez la durée et les points à traiter, puis vérifiez la structure proposée. Le choix d’un modèle d’IA ne valide pas la rigueur scientifique du mémoire.

Mise en page : ajustez les dispositions pour laisser de la place aux résultats, aux références et aux limites. Relisez les textes après toute synthèse automatique.

Illustrations : une image ou un schéma peut expliquer une configuration de classe ou une notion. Identifiez les illustrations générées et ne les présentez pas comme des observations ou des photographies de votre terrain.

Graphiques : utilisez des données autorisées, agrégées ou effectivement anonymisées. Ne téléversez pas de relevés nominatifs dans un service non autorisé. Reportez les valeurs vérifiées dans l’éditeur et indiquez les effectifs, les périodes et la méthode.

Variété de mises en page : Choisissez des grilles d'affichage adaptées à chaque type d'information (comparatif pré-test/post-test, grilles d'observation des élèves, fiches de préparation).

Exports : selon l’offre, choisissez un PDF, un PPTX modifiable ou des images. Confirmez le format demandé et les modalités de remise auprès de votre établissement, puis testez le fichier.

Relecture à plusieurs : si vous partagez le projet dans l’espace de travail, contrôlez les accès et les informations visibles. Conservez une version de référence avant la soutenance.

Le support doit permettre au jury de suivre votre raisonnement et d’identifier les éléments sur lesquels vous appuyez vos conclusions.

Partie 2 : Partir des consignes de la formation

Consultez la grille ou les consignes de votre formation. Elles précisent les attentes de l’épreuve. Le diaporama peut accompagner l’explication de votre question, de vos choix méthodologiques et de votre analyse, sans reprendre tout le mémoire à l’écran.

Reliez les références théoriques aux choix effectués sur le terrain. Distinguez ce que vous avez observé, l’interprétation que vous en proposez et les limites de l’étude. Citez les travaux utilisés et expliquez les objectifs d’apprentissage lorsque cela correspond à votre sujet.

Partie 3 : Adapter la structure au temps disponible

Vérifiez le temps exact réservé à l’exposé et celui prévu pour l’échange avec le jury. Préparez puis chronométrez le discours : un nombre fixe de diapositives ne garantit pas le respect de la durée.

Organisez le support par blocs : question et contexte, références utiles, méthode, résultats, limites et perspectives. Pour un exposé court, conservez les justifications essentielles dans le fil principal et placez les détails en annexe. Le cadre théorique ne doit pas disparaître s’il est nécessaire pour comprendre l’analyse.

Préparez des annexes pour les questions liées à votre sujet : choix des outils d’observation, différences entre élèves, limites des comparaisons ou adaptations pédagogiques. Les AESH sont les accompagnants d’élèves en situation de handicap ; ce sigle ne désigne pas les élèves à besoins éducatifs particuliers.

Partie 4 : Rendre les exemples et les résultats lisibles

Privilégiez une mise en page qui facilite la lecture des données et des exemples. Limitez les effets qui détournent l’attention du propos, sans présenter un style graphique comme une obligation académique universelle.

Choisissez une police lisible et testez la taille des caractères en projection. Gardez un contraste suffisant et des titres cohérents. Si une charte est imposée par la formation, appliquez-la avant d’ajuster les dispositions.

Sélectionnez des éléments qui soutiennent une explication précise :

• Les photographies de la classe en activité : Utilisez seulement les photographies autorisées dans ce contexte. Un visage flouté ou une prise de vue de dos ne garantit pas l’anonymat ni le respect du droit à l’image. Un schéma de salle sans élève identifiable peut suffire pour expliquer l’organisation.
• Les numérisations de travaux d'élèves : Choisissez des extraits autorisés et retirez les éléments permettant d’identifier directement ou indirectement l’élève. Présentez la période et les critères d’analyse ; une différence entre deux productions ne prouve pas à elle seule l’effet du dispositif.
• Les schémas de transpositions didactiques : Préparez un schéma du passage du savoir de référence au contenu enseigné, puis vérifiez les termes et les relations avec les références du mémoire.

Partie 5 : Préparer une trame réutilisable

Pour limiter les reprises, définissez une trame et une palette avant de mettre toutes les diapositives en forme. Préparez d’abord un petit exemple et vérifiez les conditions d’export.

Certains éléments pourront être réutilisés dans une autre présentation, mais il faudra les adapter au nouveau public et vérifier les autorisations. Une image ou une production d’élève utilisée pour une soutenance n’est pas automatiquement réutilisable dans un cours ou un entretien.

Partie 6 : Préparer le support de soutenance dans Presenti

Voici un parcours pour préparer le support à partir de votre synthèse validée :

1. Inscrivez-vous sur le site : Connectez-vous sur Presenti et vérifiez les fonctions de votre compte avant de commencer.
2. Importez vos données de recherche : Choisissez un import compatible et fournissez une synthèse autorisée, sans données personnelles d’élèves ni informations confidentielles non nécessaires.
3. Configurez les variables de l'oral : Indiquez le sujet, le public, les points à conserver et le temps disponible. Par exemple : « Mémoire sur l’évaluation formative en français en troisième ». Relisez le plan proposé et adaptez le nombre de pages au discours.

4. Appliquez un style académique : Choisissez un modèle de mise en page sobre, propice à une présentation d'enseignement (avec des teintes claires et des structures géométriques épurées).
5. Convertissez vos données de classe : Reportez uniquement les données autorisées dans les graphiques. Vérifiez les effectifs, les unités et la base de comparaison ; gardez les calculs dans le fichier de référence.
6. Optimisez la lisibilité : Ajustez les dispositions, vérifiez les légendes des extraits autorisés et séparez les résultats de leur interprétation.
7. Téléchargez vos sauvegardes d'examen : Selon votre offre, exportez le format demandé par l’établissement. Respectez les modalités de remise et testez la copie qui sera utilisée pendant la soutenance.

Conclusion

Préparez un support qui rende votre démarche compréhensible, puis répétez les explications et les réponses aux questions. Vérifiez les consignes de remise, les sources et la confidentialité des exemples. La mise en page peut aider le jury à suivre le travail ; elle ne garantit ni la note ni la titularisation.